A/CZ/Reflexe
DISRI, DISRičko. Tahle zkratka na mne působil skoro magicky, když jsem ji slýchával od spolužáků. Předmět jsem absolvoval opakovaně a zpožděně, takže jsem nevěděl, co si přesně pod tou zkratkou představit.
Více »B/CZ/Reflexe
Relativní novost informačních věd jako vědních disciplín má mimo jiné za důsledek menší výběr publikací a problematickou možnost učit se ze skript a učebnic, které by shrnovaly dosavadní poznání. Mnohem větší důraz je dáván na obeznámenost s periodiky a vlivnými výzkumnými články.
Více »A/CZ/Reflexe
Informační vědy se dají přirovnat k široké pokličce, pod níž se vyskytuje velké množství horkých artiklů, které se velmi rychle vaří a přesouvají z místa na místo. Vyznat se, alespoň přehledově, v těch hlavních, může být problém, zejména pro někoho, kdo na obor přicestoval z původně jiné disciplíny.
Více »B/CZ/Reflexe
Jak zpracovávat data, jaké využívat nástroje a jak k datům skrze tyto nástroje přistupovat? Předmět nástroje a metody datové analytiky nabízí platformu, jak se těmito otázkami zabývat bez nutnosti absolvovat placený kurz nebo kurz online-takový, který po dvou lekcích necháme.
Více »A/CZ/Reflexe
Další ze série literárních předmětů. Na rozdíl od humanitních věd a trhů jsme se tentokrát pokoušeli dívat na doménu prizmatem areálových studií. A výsledkem byla opět i kolekce.
Více »B/CZ/Reflexe
Kdykoliv jsem v životě slyšel nebo viděl slovo management, cítil jsem zvláštní averzi. Jakoby cokoliv označeno takovým slovem mělo jít úplně mimo mne. Člověku nicméně snaha příčiny svých nesympatií kriticky konfrontovat a vytvořit iniciativu pro její lepší pochopení většinou prospěje. No, a tedy prospěla?
Více »B/CZ/Reflexe
Některé předměty si člověk pochvaluje a některé ho z různých důvodů traumatizují. Z některých má ale výsledný pocit na úrovni „mnah“. Vypadá to, že webový analytik ze mne nebude.
Více »B/CZ/Reflexe
Předmětem digitálního kurátorství jsem prošel nikoliv jako úzkou soutěskou plnou nástrah, ale jako příjemnou zahradou, ve které bych rád pobýval pravidelně. Předmět byl jednoduše super a je na něm možné reflektovat opravdu mnoho.
Více »B/CZ/Reflexe
Vybraná témata z literatury v kulturním kontextu je B hodnotový předmět spadající pod knihovnickou profilaci. Jeho účelem je upřít větší pozornost na úzce vymezené téma, kterým byl román jako žánr, a obšírně se mu věnovat. Charakter hodiny byl silně praktický. Žádná frontální výuka, ale samostatná práce na seminární práci, jež se zpracovává na románové subžánry, a její prezentace s následnou diskuzí, kterou pan docent Kudrnáč nikdy neošidí. Zaujalo mne právě toto ukončení a fakt, že jsem jej mohl krásně spojit s literaturou, o kterou jsem se v té době zajímal.
Více »A/CZ/Reflexe
Na začátek se přiznám, že se jedná o jeden z dalších předmětů, který jsem si jel nadvakrát. Tehdá, v roce 2021, bylo k zakončení potřeba dokončit šest (!) článků na medium. Letos jsem si vytáhl lehčí variantu s pouhými pěti – jak pan doktor Černý řekl experimentální verzi, aby bylo vidět, zda studenti při menším objemu argumentů zvládají studium lépe. Nuže, zde jsem s úspěšně napsanými lejstry na médiu a dokonce jsem na ně, i přes veškeré nedokonalosti, svým způsobem hrdý. Jo a ještě tam byla esej, na ni jsem… její dokončení jsem nejhrdější!
Portfolio 