B/CZ/Reflexe
Tak jako v podstatě všechny ostatní mnou navolené předměty tohoto semestru, byl i předmět DigKompEdu: Technologie ve vzdělávání veden výhradně online formou. Nesmí chybět krátká reflexe…
Více »B/CZ/Podcast
Jakožto závěrečný úkol jsem zpracoval vlastní přístup ke konstrukci podcastu a jeho využití v kontextu vzdělávací lekce.
Více »B/CZ/Úkol
Výstupy do online kurzu DigKompEdu měly poměrně specifickou formu, byly navíc anonymizované. Po úvaze nad tím, co vlastně zveřejnit, jsem se rozhodl místo vyvěšování celých úkolů vybrat jen tři reprezentativní objekty a ty zde vystavit v jednom příspěvku.
Více »B/EN/Reflexe
Four reviews and few more paragraphs as part of peer to peer assessments. That’s how much I wrote in order to pass this course. It is now time to critically evaluate on this writing journey. What did I enter the course with? What were my expectation and how did it fulfil them? What did I learn about myself?
Více »B/EN/Review
It is of paramount importance. From the beginning I have been asking myself two questions. How biased and ideologically driven it is, really. But I felt like if my mind was split by a rock in two streams – because on the other hand I knew this is so true I couldn’t even fathom any arguments against it. Come to think of it, can we really not learn?
Více »B/EN/Review
Every now and then you stumble into a source that may not give you that much of a new information to think about, but the overall content and conclusions it leads to will shed a light on concepts and information already encountered. For me personally, first three chapters of the book Digital Resources for Learning from Daniel Churchill did exactly that.
Více »B/EN/Review
In order to reflect on technology effectively, on how we should approach it and use it in an ethical way, we better learn how to champion whole continuum of possible scenarios. While somewhat extreme outcomes may be easy to come up with, to describe all the between-steps or even recognize them happening may be harder then defining what is information.
Více »B/CZ/Reflexe
Psychologie v online vzdělávání nabízí celou řadu zajímavých témat a silnou stránkou byla fungující a živá diskuze nad příspěvky ve vzdělávací osnově. Zevrubná reflexe předmětu byla sama již součástí závěrečného úkolu předmětu, a proto ji zde vystavuji.
Více »B/CZ/Úkol
Závěrečný úkol předmětu Psychologie v online vzdělávání spočíval v návrhu vzdělávací lekce s integrací principů psychologie, o nichž jsme během semestru pojednávali. Mou snahou bylo provázat online vzdělávání s tříbením návyků na pozadí etiky ctnosti.
Více »B/CZ/Reflexe
Blok expertů je něco jako klasika, kterou si snad každý alespoň jednou za studium projde. Svoje jsem si odškrtnul v jarním semestru 2022.
Více »
Portfolio 