Filozofie a literatura aneb o konstrukci a jejím zatížení

A/CZ/Esej


Řekne-li se literatura a filozofie, na první pohled se nemusí jevit jako zřejmý jakýkoliv protiklad a ostré ohraničení mezi těmito významovými poli. Literatura přece pochází od slova littera a písmem jsou zaznamenána i filozofická bádání a z nich vyplývající znalosti či názory. Zúžíme-li si význam literatury jako tvorbu uměleckou, beletristickou, vyvstane údajně problém fúze, který je, jak shrnuje Jan Zounar, „velmi složitě strukturovaný problém“.[1] Lze najít opodstatnění vyjadřování filozofických témat prostřednictvím krásné literatury?

Více »

Reflexe předmětu Informační chování

A/CZ/Reflexe


Informační chování patří jednu ze stěžejních disciplín Informačních věd, o které jsme nesčetněkrát slyšeli v přednáškách a četli v článcích na bakalářském stupni. Nyní jsme měli tu čest se do disciplíny ponořit hlouběji.

Více »

Efekt nadřazenosti obrazu

A/CZ/Článek


Úsloví „obraz vydá za tisíc slov“ je dnes notoricky známé a mnozí mu nemusí dávat velkou váhu jakožto bůhví odkud pocházející říkance či snad argumentačnímu faulu, zákeřně vybrané třešničce hrající na city. Zároveň přišla velká z nás do styku s grafem znázorňujícím tvrzení, že si zapamatujeme 10 procent přečteného, zatímco viděného procent 30. I když důkaz o přesné verbální kvantifikaci obrazu stále chybí, pro lepší uchopení grafiky pamětí evidenci máme.

Více »

Design audio služeb

A/CZ/Článek


Patří k vděčným úlohám studentů vysokých škol (nejen, samozřejmě) nacházet skrze rešerši a bádání nová témata, jež jsou málo zpracována, opomíjena, či dosud neobjevena a pak se pokoušet je komunikovat skrze vhodné médium, třeba Medium: následujícím sdělením k jedné takové skulině nastavíme ucho…

Více »

Prevence kognitivních biasů pro designer*ky

A/CZ/Článek


Princip zní: “Ten, kdo zná druhé a zná sebe, nikdy neutrpí porážku, ani ve stovce bitev.” [1] O nepoznaném těžko dělat závěry a s neviditelným nepřítelem těžko bojovat. Pokud se tento ukrývá v nás samých, je na problém zaděláno. Nebo přinejmenším na bloudění v kruhu neproduktivního procesu, jež zkrátka ne a ne vést ke kýženým výsledkům. Kudy poodskočit?

Více »